Блог для детей и родителей 4 "г" класса МОУ СОШ № 7 г.Балашова
среда, 30 апреля 2014 г.
вторник, 29 апреля 2014 г.
Читаем и учим стихи о весне
1. А.Блок " Ветер принес издалека..."
2. Ф.Тютчев " Еще земли печален вид.."
понедельник, 28 апреля 2014 г.
Объявление
- 29 апреля, вторник - выходной день. Не учимся
- 30 апреля, среда - Уроки сокращенные. Окончание занятий в 11.50. После уроков до 13.00 остаются на доп. занятия по русскому языку: Дима, Соня, Валера, Саша К., Оксана, Андрей, Адэля, Катя Андр., Саша А.
- 1,2,3,4 мая - не учимся.
воскресенье, 27 апреля 2014 г.
пятница, 25 апреля 2014 г.
Открытое занятие кружка "Фантазии из бумаги"
среда, 23 апреля 2014 г.
Конкурс «Время кукол. Времена года»
"Страна Мастеров" объявляет новый творческий конкурс.
Мы предлагаем вам смастерить своими руками кукол или мишек, но не обычных, а отражающих идею какого-либо времени года, сезона, месяца, погодного или природного явления. Куклы могут изображать реальных или фантастических существ (Фея Дождя, Принцесса Весна, Царица Осень, Королева Зима), кукла может представлять собой образ цветка из разных сезонов (например, кукла-подснежник для весны, кукла-ромашка для лета и кукла-хризантема для осени). Для того, чтобы кукла соответствовала выбранному образу, вы можете использовать соответствующий костюм, причёску, аксессуары и небольшие композиционные добавления. Кукла или мишка должны быть выполнены собственноручно, нельзя использовать и наряжать уже готовые, покупные игрушки.
Условия конкурса:
- Выберите тему конкурсной работы. Темой является один из четырёх сезонов: «Зима», «Весна», «Лето», «Осень». Выберите название для работы. Оно может быть более конкретным, например, «Весеннее цветение», «Майская гроза», «Кукла-колокольчик» и т.д.
- Выполните куклу или мишку в любой прикладной технике из любых материалов. Изделие может быть плоским, объёмным, выпуклым, либо представлять собой серию изделий. Рисунки в конкурсе не участвуют. Плоскостные работы должны изображать куклу или мишку в полный рост. На плоскостных работах должны быть изображены именно игрушки, а не любые образы людей или медведей.
- Игрушки, изображающие других животных, которые могли бы быть друзьями мишки Тедди и также отражают идею времени года, принимаются, но преимущество остаётся за основными героями выставки: куклами и мишками.
- Конкурс бесплатный
- Победители конкурса будут награждены почётными дипломами сайта Страна Мастеров.
- Лучшие работы будут приглашены для очного участия в финале конкурса в Санкт-Петербург на Международную выставку кукол и мишек Тедди «Время кукол» с 28 мая по 1 июня.
- Сроки приёма работ для заочного конкурса — с 23 апреля до 22 мая 2014 года (включительно).
вторник, 22 апреля 2014 г.
22 апреля- День Земли
суббота, 19 апреля 2014 г.
Весна. Творчество....
В четверг, на занятии кружка "Фантазии из бумаги" мы выполняли поделки на весеннюю тему. У Оксаны и Сони распустились яркие весенние деревца. Совсем чуть-чуть, и будет готово деревце Ульяны. Деревце Кати Андр. ждет ее выздоровления. А Вика доделала свою куколку-Веснянку. Замечательные работы! Молодцы, девочки!
пятница, 18 апреля 2014 г.
Благодарность
Выражаю благодарность семьям Андрея, Оксаны, Ангелины, Ани М. и Ульяны за участие в акции "От сердца к сердцу". Собранные деньги пойдут на лечение ученика нашей школы. Акция продолжается. В понедельник вы еще можете внести свой вклад в Неделю Добра. Не оставайтесь равнодушными! Ваша помощь очень нужна больным детям!
Наши гости -первоклассники
Сегодня у нас в гостях побывали первоклассники. Они участвуют в проекте "Про палочку- выручалочку, мешок яблок и дружбу". В рамках этого проекта они сочинили свою сказку "Без друга в жизни туго". И сегодня пришли к нам, чтобы ее прочитать и показать, какие замечательные иллюстрации к ней сделали. Мы внимательно их слушали, нам очень понравилось, как они выступали. А прочитать еще раз их сказку вы можете на страничке команды первоклассников на сайте "Началка".
четверг, 17 апреля 2014 г.
Синквейны к произведению К.Паустовского "Корзина с еловыми шишками"
Творческим заданием к уроку литературного чтения было написание синквейна к произведению К.Паустовского "Корзина с еловыми шишками". С этим заданием успешно справились Валера и Ульяна. Вот такие прекрасные работы у них получились. Молодцы!
Продолжаем тренироваться в написании синквейнов. К следующему уроку вам надо написать синквейн к словам Сверчок или Моцарт. Напоминаю, что для 4 строки желательно использовать красивые образные выражения, цитаты из текста, отражающие суть данного предмета. Желаю успеха! Жду ваших работ. Кто забыл, что такое синквейн, посмотреть можно здесь
Продолжаем тренироваться в написании синквейнов. К следующему уроку вам надо написать синквейн к словам Сверчок или Моцарт. Напоминаю, что для 4 строки желательно использовать красивые образные выражения, цитаты из текста, отражающие суть данного предмета. Желаю успеха! Жду ваших работ. Кто забыл, что такое синквейн, посмотреть можно здесь
понедельник, 14 апреля 2014 г.
Поздравляем Андрея!
Молодец! Так держать! Желаем тебе новых побед! Гордимся тобой!
воскресенье, 13 апреля 2014 г.
пятница, 11 апреля 2014 г.
Волшебные краски
Сегодня на занятии кружка "Мои проекты" мы рисовали картину песком. Помог в этом нам интересный сервис Thisissand.com
Ребята, теперь вам предстоит ответить на вопрос:
Какие картины весны ты представляешь, глядя на этот рисунок?
Ответы вносите в форму, данную ниже.
Вы также можете потренироваться в рисовании картин песком с помощью этого сервиса. Для этого надо :
- Войти по ссылке http://thisissand.com/
- В любом месте кликнуть по полю - посыплется песок случайно выбранного цвета;
- Для выбора цвета песка нажать клавишу С;
- Можно сопровождать рисование звуком песка или убрать его-для выбора нажать на квадратик слева вверху, затем на кнопку Mute sound (Unmute sound);
- Для очистки поля и начала новой работы нажать на кнопку (Clear piece& Start over);
- После окончания работы нажать на кнопку Capture screenshot и сохранить готовую работу на своем ПК.
- Не забудьте прислать рисунок мне через форму обратной связи или по почте, чтобы все увидели ваше творчество!
- Удачи!
четверг, 10 апреля 2014 г.
вторник, 8 апреля 2014 г.
Поздравляем Оксану!
понедельник, 7 апреля 2014 г.
Объявление
Внимание!
В четверг, 10 апреля, в 17 ч. 30 мин. состоится общешкольное родительское собрание.
После него - классное собрание.
Явка всем родителям строго обязательна! С собой иметь паспорт, свидетельство о рождении ребенка ( либо ксерокопии). Надо будет заполнять документы. Центру Детского творчества- 75 лет
Фото Р.Преслицкого |
Это учреждение посещают многие ребята нашего класса.
Фото Р.Преслицкого |
воскресенье, 6 апреля 2014 г.
Основные события 2 недели четверти. 7-11 апреля
- Понедельник, 7 апреля - проверочная работа по русскому языку на тему "Глагол".
Проверяемые умения:
- теоретические знания по теме (знание правил)
- умения отличать глаголы от слов других частей речи ( найти среди данных слов глаголы);
- умение ставить глаголы в неопределённую форму и выделять в них суффиксы
- умение разбирать глагол как часть речи ( образец разбора на стр.126);
- умение раздельно писать частицу не с глаголами и подчёркивать орфограмму-пробел между частицей и глаголом
3. Среда, 9 апреля - контрольная работа по математике. Тема " Умножение трехзначных чисел в столбик. Решение задачи на части ( примерная задача- стр. 89, №5а- учебник, 2ая часть)
4. Четверг, 10 апреля - поход в театр. Цена 100 р.
Составляем синквейн
Ребята, предлагаю вам провести в классе конкурс синквейнов на тему "Весна". Некоторые спросят, а что такое синквейн?
Так вот, СИНКВЕЙН это стихотворение, состоящее из пяти строк
1 строка - Кто? Что? Одно существительное. В нашем случае это слово - ВЕСНА
2 строка Какой? Какая? Какое?
Два прилагательных, раскрывающие характерные признаки предмета
3 строка. Что делает?
Три глагола, раскрывающие действия предмета
4 строка. Предложение (фраза) из четырёх слов. Суть предмета, усиливающая предыдущие две строки
5 строка. Одно существительное, выступающее как итог. Чаще всего это синоним первого слова.
Ну что, вспомнили? Тогда жду ваши стихотворения- синквейны. Самый красивый, эмоциональный, содержательный синквейн станет участником Всерроссийского конкурса!
1 строка - Кто? Что? Одно существительное. В нашем случае это слово - ВЕСНА
2 строка Какой? Какая? Какое?
Два прилагательных, раскрывающие характерные признаки предмета
3 строка. Что делает?
Три глагола, раскрывающие действия предмета
4 строка. Предложение (фраза) из четырёх слов. Суть предмета, усиливающая предыдущие две строки
5 строка. Одно существительное, выступающее как итог. Чаще всего это синоним первого слова.
Ну что, вспомнили? Тогда жду ваши стихотворения- синквейны. Самый красивый, эмоциональный, содержательный синквейн станет участником Всерроссийского конкурса!
суббота, 5 апреля 2014 г.
Внеурочная деятельность-2
Наша внеурочная деятельность очень насыщена. Многие ребята посещают спортивные секции, музыкальную и художественную школу, танцевальные кружки. А в школе нас объединяют наши классные кружки- "Мои проекты " и "Фантазии из бумаги".
По четвергам проходят занятия кружка "Фантазии из бумаги". В этот раз мы начали серию занятий, посвященных Пасхе. Я предложила ребятам сделать пасхальную корзиночку. Все с удовольствием включились в работу. Тимофей, Катя Андр., Катя Ант., Оксана, Соня, Ангелина, Ульяна и Вероника сотворили прекрасные работы!
По четвергам проходят занятия кружка "Фантазии из бумаги". В этот раз мы начали серию занятий, посвященных Пасхе. Я предложила ребятам сделать пасхальную корзиночку. Все с удовольствием включились в работу. Тимофей, Катя Андр., Катя Ант., Оксана, Соня, Ангелина, Ульяна и Вероника сотворили прекрасные работы!
Более подробно вы можете рассмотреть все работы
А это мои сумочки, которые я уже украсила пасхальной тематикой.
пятница, 4 апреля 2014 г.
Внеурочая деятельность
Сегодня на занятии кружка "Мои проекты" мы работали над 2 этапом проекта "Удивительные приключения с Кисточкой".
1. Вспоминали пословицы о весне. Превращали их в причудливые весенние облака.
2. Познакомились с картинами русских художников о весне. Поиграли в игру "Найди пару"
3.Разработали дальнейший план работы над этапом.
1. Вспоминали пословицы о весне. Превращали их в причудливые весенние облака.
![]() |
Работа Оксаны |
3.Разработали дальнейший план работы над этапом.
Сроки этого этапа- 5 - 11 апреля
- Задание 1. Фамилии русских художников , которые Вам встретились в игре , вставьте в таблицу "Русские художники- пейзажисты" и напишите названия картин. ( Перенесите данные, которые есть у вас на листочках в соовместный документ. Доступ к докумету у вас в почте, или можно зайти в него под совместным логином команды "Мечта", который ранее был вам дан на кружке). При работе над проектом добавляйте другие фамилии художников и их картины.
- Задание 2. Выберите картину любого русского художника на тему: "Весна", подберите к ней стихотворение русских классиков. Найдите в окружающем Вас мире подобный пейзаж, сфотографируйте его. Весь найденный материал приносим в школу или присылаем мне до среды, 9апреля включительно.
- Задание 3. Ответьте на вопрос: Почему нам надо знать произведения русских поэтов и художников?
четверг, 3 апреля 2014 г.
Краски музыки
Сегодня на уроке ИЗО мы изучали тему "Синтез искусства". Ребята попробовали объединить в одно целое два вида искусства- музыку и рисование. Вот что у них получилось.
среда, 2 апреля 2014 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)