Сертификат участия в проекте

С Днем Защитников Отечества!

 Поздравляем с праздником наших мальчиков, их пап и дедушек с праздником!

Девочки поздравляют мальчиков

Рыцарский турнир

Наши "рыцари"

Подарки "рыцарям" пришлись очень кстати!

Конкурс "Человек и природа"

Желающим принять участие в конкурсе "Человек и природа" - сдать завтра по 47 рублей. 

"Слониха, слоненк и слон"

Сегодня на уроке литературного чтения мы читали произведение Юнны Мориц "Слониха,слоненок и слон". Здесь вы можете послушать еще раз эту песню и также  увидеть, как можно изобразить это произведение с помощью поделок.
Каждый ученик получил задание -проиллюстрировать одну строфу. На основе наших рисунков мы создадим свой фильм "Слониха,слоненок и слон".

О чем же это стихотворение? Из предложенных качеств ребятам предстояло выбрать четыре, на их взгляд, самых подходящих к этому произведению. Вот выбор наших ребят: ( чем слово крупнее,тем чаще оно выбрано)

Задание на выходные

1. Русский язык  - тетрадь по чистописанию,  стр. 38 - урок №88, 89: Записать по 4 имени собственных на данные буквы. Стр.39-урок №94 - списать данные образцы.
2. Лит. чтение  прочитать сказку "Слониха,слоненок и слон"( стр.53 - 55)

На занятия в школу 18 февраля. Масочный режим продолжается ( с собой иметь маску ).  Будет 4 урока. Окончание в 12.10.
 Кружок "Мои проекты"до 13.00

Задание по окружающему миру

Для успешного выполнения проверочной работы по окружающему миру по теме "Моря и острова" рекомендую  выполнить следующие задания:
1. Прочитать еще раз материал учебника на стр. 120- 123.  Знать определения понятий "остров, полуостров, море". Знать 3 свойства морей. Уметь находить на карте крупные острова и полуострова  ( это задание есть в учебнике на стр. 120 и в тетради на стр. 40)
2. Прочитать  текст учебника на стр. 124-125. Подготовить рассказ об одном из обитателей моря по плану:

• название обитателя моря
• в каком море обитает
• к бассейну какого океана относится
• чем питается
• другие интересные факты из жизни этого обитателя
• загадка о нем 

Эти задания выполнить ко вторнику, 19 февраля на урок окружающего мира.

Проект "Дом, который..."

Ребята, подходит к концу проект "Дом, который..". Поделитесь своими  впечатлениями о проекте, что понравилось, что было самым трудным, что нового вы узнали, участвуя в проекте. Свои мысли и рассуждения пишите в форме, которая дана ниже .

Кроссворд "Вигвам"

Вот и  готов наш кроссворд "Вигвам". Большое спасибо Саше А., Максиму, Ульяне и Ане К. за вопросы. Мальчики составили их еще в школе, когда были занятия 4 февраля, а девочки прислали мне их через форму-гугл. Эти ребята получают баллы за кроссворд.
Впереди-заключительный этап. Задание на этот этап я опубликую завтра. Надеюсь, карантин нам не помешает, и вы активно примете участие!
Для того,чтобы правильно ответить на вопросы, необходимо внимательно прочитать содержание нашей странички на сайте "Дом, который..."

Карантин. Неделя 2. Занимаемся дома

Русский язык- тетрадь по чистописанию, уроки №75 и 76-  стр.33
Математика-  учим таблицу умножения на 2, стр. 58 № 4
Лит. чтение- стр.57 , выразительно читать

ВНИМАНИЕ!  Уважаемые родители, если Ваш ребенок болен,  то обязательно сообщите мне об этом в ЧЕТВЕРГ, 14 февраля! 

Объявление

Внимание! Карантин в школе продлен. На занятия выходим 18 февраля.
 Следите за заданиями в блоге с понедельника.

Занимаемся дома

1. Окружающий мир- стр.124-125
2.Лит. чтение-стр.49-вопрос 1 и 2 ( кто не выполнял это задание), стр.56 наизусть "Кораблик"
3. Математика- стр. 60 №6б, №8
3. Русский- упр. 166

Эти задания выполняем к понедельнику, 11 февраля.

Вопросы для кроссворда

Ребята,для проекта "Дом,который..." нам надо составить кроссворд о вигваме. Вы готовили свои вопросы к занятию кружка, но так как  мы сейчас не учимся,жду ваших вопросов через блог. В форме, которая дана ниже,запишите свой вопрос, далее напишите ответ на этот вопрос. Главное условие- ответ должен состоять из одного слова и обозначать предмет ( отвечать на вопрос КТО? или ЧТО?). Если вы составите несколько вопросов,то тогда после отправки первого вопроса вы увидите ссылку Отправить еще один ответ. Нажав на нее, форма появится еще раз.
Еще раз почитать о вигваме можно на нашей страничке на сайте "ДОМ, который..."

На страничках других команд можно почитать интересную информацию о других видах жилища, поотгадывать кроссворды,посмотреть рисунки ребят.

Правописание жи-ши, ча-ща, чу-щу

Упражнение 1.

Упражнение 2

Упражнение 3

Упражнение 4

Занимаемся дома

1. Русский язык - правило стр. 112, упр. 165
2. Математика - учим таблицу умножения на 2.  ( тренируемся  на тренажере-  ссылка в блоге  слева)
3. Лит. чтение - читаем колыбельные стр. 51 - 52

Информация для отсутствующих 4 февраля

• Сегодня, 4 февраля,на уроке математики изучали тему " Умножение с нулем и единицей" ( стр.56).  Выучить правила на данной странице,выполнить №6 и №8 ( по действиям в столбик)
• Русский язык - сочинение по картинке -стр.110 № 161
• Лит. чтение - выполнить в рабочей тетради проверочную работу №4 ( середина тетради)

Карантин

С 4 февраля по 10 февраля школа закрыта на карантин. На занятия-11 февраля (масочный режим).
В блоге будут выкладываться задания для самостоятельного изучения и повторения пройденных тем.

С Днем рождения!

Поздравляем Андрея с Днем Рождения!

Хороший возраст – 9 лет!
Открытий время и побед,
С каждым днем взрослеешь ты
С тобой растут твои мечты.
Желаем счастья! Что ещё?
Всегда учиться хорошо,
Творить, придумывать, мечтать,
Больших успехов достигать!